elearning2

Lugar de celebración del congreso

2008-10-06T14:43:00.000-07:00

El Congreso Elearning 2 se celebra en el salón de conferencias sito en la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales en el campus de Leioa. Dentro del campus de Bizkaia de la Universidad del País Vasco, la sala de conferencias mencionada tiene aforo para unos 70 asistentes y está dotada de conexión de banda ancha a Internet y facilidades para tomar café, restaurantes próximos y a unos dos kilómetros está el centro de Leioa (Elexalde). En la foto de cabecera de la página web se pueden apreciar dos edificios, de los cuales el de la izquierda es precisamente el la Escuela de Relaciones Laborales, lugar del evento. El aparcamento para vehículos está a 30 metros de la Escuela y se ubica justo a la derecha nada más entrar en el campus. En el mapa cultural de las tres comunidades políticas que conforman Euskal Herria o País Vasconavarro se puede ver dónde está ubicada Leioa en el territorio foral de Bizkaia. En el mapa que vemos debajo, cogido de Google Maps, aparece Leioa, ciudad que alberga el campus de la Universidad del País Vasco, a unos 10 kilómetros de la capital de Bizkaia Bilbao, y junto a las poblaciones de Erandio y Getxo, en la margen derecha de la desembocadura del Ibaizabal.

Patrocinadores

2008-10-06T05:07:00.001-07:00

El I Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0, en sus dos primeras ediciones, no hubiera sido posible sin la colaboración de nuestros patrocinadores

Eusko jaurlaritza-Departamento de Educación.

Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Vicerrectorado de Campus de Bizkaia

Comité Organizador

2008-10-06T05:05:00.000-07:00

El Comité Organizador ha planificado, organizado, gestionado y llevado a cabo todas las actividades del congreso. Se ha encargado de su puesta en marcha, su programación, toda la de infraestructura y la creación de contenidos. Finalmente también se ha encargado de su difusión y promoción.

El Comité Organizador del I Congreso Internacional de software libre y Web 2.0 en educación y formación está formado por:

Dr. Carlos Castaño Garrido

Catedrático E.U. de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Dr. Gorka J. Palazio Arko

Catedrático de Universidad de Tecnologías de la Información

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

D. Angel Larrauri

Responsable de Tecnologías de la Información y la Comunicación del Berritzegune (Servicio de Apoyo a la educación) ubicado en Leioa (Bizkaia)

D. Enrique Arce

Director del Berritzegune B08 (Servicio de Apoyo a la educación) ubicado en Leioa (Bizkaia)

Dra. Inmaculada Maiz Olazabalaga

Profesora Titular de Psicología de la Educación

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

D. Javier Ortega Conde

Miembro del Grupo de LinUxuarios de Bizkaia (GLUB)

sede del Congreso

2008-10-05T22:53:00.001-07:00

El Congreso tendrá lugar en el Campus de Leioa (Bizkaia) de la Universidad del País Vasco, Esuakl Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU), entre los días 20 y 21 de diciembre de 2007, en el Edificio Aulario II (Bº Sarriena s/n)

Los datos de la sede administrativa y la secretaría técnica son los siguientes:

e-mail: elearning2.eu@gmail.com

teléfono: (+34) 946014596

Fotos del campus de Leioa

2008-10-05T22:37:00.000-07:00

Esta es la universidad del País Vasco, Euskal Herriko Unibertsitatea en lengua vasconavarra, que es el lugar en donde se realizará el congreso Elearning 2. Concretamente se ubicará en la sala de conferencias de la Escuela de Relaciones Laborales, sita en el campus de Bizkaia de la UPV-EHU. Las fotos del campus de Leioa aparecen bajo licencia de Arte Libre y han sido sacadas por el profesor Palazio. Haciendo clic en las fotos, se pueden ver en tamaño grande de 800x532 píxeles.

Comités (2007)

2007-10-06T14:30:00.000-07:00

Comité Científico
Comité Organizador

Seamos e-migrantes hacia el S.L. y la web 2.0

2007-10-06T07:42:00.000-07:00

Vídeo de recuerdo realizado por Josi Sierra Orrantia (para Antonio Russo).

Todos podemos ser emigrantes. Yo lo fui desde Mac a Windows y desde Windows a GNU/Linux. Ahora uso sobre todo Linux pero también practico con Mac y Windows. Josi Sierra Orrantia nos ha dejado en esta pastilla de vídeo un mensaje excelente: ¡viva los e-migrantes! Es un excelente recuerdo para todos aquellos participantes de este curso que hemos tenido esta semana pasada en Leioa y que ha llevado por título Elearning2.eu. Gracias Josi, por el regalo; y gracias a Antonio Russo por su conferencia. Gracias también a todos los que habéis participado en este congreso internacional: Software Libre y web 2.0 en la Educación y la Formación.

Comunicaciones (2007)

2007-10-06T04:40:00.000-07:00

Las comunicaciones aceptadas hasta el momento son:

La importancia del uso de estándares abiertos en la definición de Objetos de Aprendizaje. Pablo Garaizar e Inés Jacob. Universidad de Deusto.

Narrativa 2.0: Gauzak kontatzeko modu berri bat Interneten. Josi Sierra.

Dia-blog-atzen gazteekin. Josi Sierra.

Programa (2007)

2007-10-06T04:37:00.000-07:00

II CONGRESO INTERNACIONAL DE SOFTWARE LIBRE Y WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN.

Aprendiendo con la red y el Software Libre

20 - 21 de diciembre 2007

VER EL PROGRAMA EXTENDIDO

TEMAS CLAVE Y PONENTES

Algunos de los temas clave del congreso y de los ponentes invitados son los siguientes:

* Herramientas y aplicaciones Web 2.0

* La problemática de la migración a Software Libre

* Entornos virtuales de aprendizaje de contenido abierto con software libre

* La formación de los trabajadores en la Sociedad del Conocimento

* Integración de Software Libre y aplicaciones Web 2.0 en la enseñanza

* Life Long Learning y Redes Sociales en la Web 2.0

Ponentes:

Svet Ivanchev. Experto en Ruby y director de eFaber.net.

Javier Ortega Conde ‘Malkavian’ y Angel Larrauri. Expertos en Software Libre y Web 2.0.

Jesús-Eduardo Conde Núñez. Creador de videotutoriales en Red y director de illasaron.com .

Antonio Russo, Ministerio de Educación de Francia, desarrollador de Sofware Libre..

Julio Cabero Almenara. Investigador y Catedrático de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación de la Universidad de Sevilla. Director del Grupo de Tecnología Educativa de la Uiversidad de Sevilla.

Gorka J. Palazio, Inmaculada Maiz y Carlos Castaño. Investigadores de la UPV-EHU.

Programa extendido (2007)

2007-10-06T04:22:00.000-07:00

CONGRESO INTERNACIONAL DE SOFTWARE LIBRE Y WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN.

PROGRAMA Y COMUNICACIONES ACEPTADAS

20 de diciembre, jueves

9:30.- Apertura del Congreso

10-11.-Ponencia
Svet Ivanchev. Experto en Ruby y director de eFaber.net
“Ruby on Rails en la Educación 2.0"

11:15-12:15.-Ponencia
Jesús-Eduardo Conde Núñez. Creador de videotutoriales en Red (http://illasaron.com).
“El uso de VideoTutoriales en la Educación Online”

13-14.-Ponencia
Javier Ortega Conde ‘Malkavian’ y Angel Larrauri. Expertos en Software Libre y Web 2.0:
“Marcadores sociales en Educación 2.0"

Tarde del jueves
Comunicaciones

Taller de instalación de Mepis Linux (podéis traer el vuestro portátil para instalarlo)

21 de diciembre, viernes

10-11. Ponencia
Gorka J. Palazio, Inmaculada Maiz y Carlos Castaño. Investigadores de la UPV-EHU.
“Bideogune sozialen aplikazioa Hezkuntza 2.0 alorretan” (Desarrollo de repositorios sociales de vídeo en entornos Educación 2.0).

11:15-12:15. Ponencia.
Antonio Russo. Ministerio de Educación de Francia, desarrollador de Sofware Libre:
“Las ventajas del Software Libre en la Educación y en el desarrollo de empresas locales”

13-14.- Ponencia
Julio Cabero Almenara. Investigador y Catedrático de Universidad de la Universidad de Sevilla:
“Software libre, algo más que el simple uso de software: Sus implicaciones y posibilidades para la educación.”

El congreso en Flickr con más de 300 fotos

2006-10-06T07:41:00.000-07:00

Poco a poco los congresistas y ponentes están subiendo a Flickr fotos y fotos del congreso. Damos las gracias a los autores de las instantáneas (Fernando, Chiti, McPálás, Josi...). Si alguien no desea aparecer en Flickr le pedimos que nos lo comente para ponernos en contacto con el autor y pasarle la información para la supresión de la foto que se trate. Para todo aquel que quiera seguir subiendo fotos, nuestra recomendación son las siguientes etiquetas de búsqueda:

elearning2 upv leioa ehu

Vídeo de recuerdo del congreso

2006-10-06T07:40:00.000-07:00

Descarga del vídeo en formato MPEG-1 de 53 MB del congreso. También haciendo click en la imagen de abajo se puede bajar el vídeo al disco duro local de cada uno. El vídeo en MPEG-1 abarca los dos primeros días.

Versión 0.1 de los dos primeros días. La resolución ideal para verlo con calidad máxima es 352x288 px. El ratio de frames o cuadros es de 25.000 fps. El códec de vídeo es MPEG-1 y el de audio MP2. Las fotos fueron tomadas con una Nikon 50D. El peso exacto del fichero es de 56.002.564 bytes. La música es del extraordinario cantante vasconavarro Gari (representante de la música moderna de cantautor por estos lares); la canción es la titulada Zaharra zara Bilbo (viejo eres Bilbao). Datos aproximados de descarga: 7 minutos y medio con un ADSL de 1 mega y a un ratio de 110 Kbps de velocidad en bajada.

Technorati se hace eco del congreso

2006-10-06T07:39:00.000-07:00

El profesor Álvaro Ramirez, como siempre muy activo en la edición de posts en blogs, nos ha brindado con una serie de artículos excelentes sobre la temática del Congreso de Elearning2. También os recomiendo inspeccionar Technorati, que ya se hace eco de la información del profesor colombiano-noruego. La etiqueta de búsqueda en Technorati es elearning2leioa (hay que buscarlo como tag). También veréis más referencias con la búsqueda elearning2 en la opción de posts de blogs.

Fotos del viernes en la última sesión

2006-10-06T07:35:00.000-07:00

El viernes estuvieron como ponentes los señores Mariano Segura (director del CNICE, Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa) y Antonio Russo (profesor italiano y desarrollador de Software Libre y GNU/Linux), con el acto de clausura del congreso de la mano de Juan José Agirrezabala, director de innovación educativa del Gobierno Vasco. Aquí están varias instantáneas de los ponentes y de la sala el viernes 1 de diciembre de 2006 (pinchando en cada foto, se pueden ver en tamaño grande).

Comités (2006)

2006-10-06T06:30:00.000-07:00

Comité Científico
Comité Organizador

Comité Científico (2006)

2006-10-05T22:52:00.000-07:00

Dr. Julio Cabero Almenara.
Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías. Catedrático de Universidad de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Universidad de Sevilla.

Dr. Carlos Castaño Garrido.
Catedrático E.U. de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Dr. Álvaro Ramírez Ospina.
Profesor Asociado. Universidad de Bergen. Noruega.

Dr. Gorka J. Palazio Arko.
Catedrático de Universidad de Tecnologías de la Información. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Dr. Roberto Campos.
Vicerrector de Innovación Educativa. Universidad de Tamaulipas. México.

D. Angel Larrauri.
Responsable de Tecnologías de la Información y la Comunicación del Berritzegune B08 (Servicio de Apoyo a la educación) ubicado en Leioa.

D. Enrique Arce
Director del Berritzegune B08 (Servicio de Apoyo a la educación) ubicado en Leioa.

Dra. Inmaculada Maiz Olazabalaga.
Profesora Titular de Psicología de la Educación. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Dr. Javier Goikoetxea Pierola.
Director del Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

D. Miguel Angel Otegui
Director de la División de Formación de EUSLAN, Instituto de Formación. Grupo oRBERE<. D. José Ramón Fernández
Secretaría de Formación de la federación de enseñanza de CC.OO. de Euskadi.

Colaboradores (2006)

2006-10-05T22:49:00.000-07:00

Agradecemos la participación de nuestros colaboradores para la realización del I Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0

Ayuntamiento de Leioa

Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa

Patrocinadores (2006)

2006-10-05T22:48:00.000-07:00

El I Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0 no hubiera sido posible sin la colaboración de nuestros patrocinadores

Eusko jaurlaritza-Departamento de Educación.

Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Vicerrectorado de Campus de Bizkaia

Programa (2006)

2006-10-05T22:46:00.000-07:00

CONGRESO INTERNACIONAL DE SOFTWARE LIBRE Y WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN.

29 de noviembre – 1 de diciembre

TEMAS CLAVE Y PONENTES

Algunos de los temas clave del congreso y de los ponentes invitados son los siguientes:

* Herramientas y aplicaciones Web 2.0
* La problemática de la migración a Software Libre
* Entornos virtuales de aprendizaje de contenido abierto con software libre
* La formación de los trabajadores en la Sociedad del Conocimento
* Integración de Software Libre y aplicaciones Web 2.0 en la enseñanza
* Life Long Learning y Redes Sociales en la Web 2.0

Ponentes:

Bernardo Hernández. Director de Marketing y Producto de Google España.

Álvaro Ramírez Ospina. Profesor de la Universidad de Bergen, Noruega.

Carlos Castaño Garrido. Profesor de nuevas tecnologías aplicadas a la educación de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Director de Weblearner.info.

Antonio Russo, coordinador del programa de migración (de windows a LINUX) de centros de enseñanza en Bolzano (Italia).

José Pinedea. Secretaría de Formación de la Federación de Enseñanza de CC.OO.

Mariano Segura. Director del CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa)

Gorka J. Palacio Arko. Catedrático en Tecnologías de la Información de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Experto en aplicaciones de Software Libre para la docencia. Director de Weblearner.net

Comunicaciones aceptadas (2006)

2006-10-05T22:41:00.000-07:00

Todas las comunicaciones se presentarán el jueves 30 de noviembre, por la mañana

Isidro Vidal Uraga
Los blogs como soporte didáctico para el desarrollo de contenidos curriculares en el aula.
IES Julio Caro Baroja (Getxo)

Carlos Luis Sánchez Bocanegra
Comunicacion y redes sociales. Herramientas Software Libre para afrontar el reto migratorio.
Junta Andalucía

Ainhoa Ezeiza Ramos y Florencio Fernández Marzo
Aplicaciones de los entornos virtuales de aprendizaje en el entorno universitario
Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Miren Gabantxo, Eider Gamboa, Arantxa Irigoras, Iker Larrañaga, Amaia Arroyo, Edurne Gonzalez, Mikel Usabiaga

e-Lema, un timón virtual para el trabajo colaborativo

Universidad de Mondragón

Margari León Guereño, J.A. Aramberri y J.M. Correa

Propuesta de un modelo de autoformación permanente desde eCampus Gipuzkoa: Contenidos abiertos y de creación colectiva

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Itziar Arregi Landa

Mobile Learning

Dpto. de Elearning de Asimag Servicios Empresariales

Marcela C. Chiarani, P. Allendes e I.G. Pianucci

Aprendizaje colaborativo en la Web:Un espacio para compartir y aprender

Dpto. de Informática. Universidad Nacional de San Luis, Argentina

Marcela C. Chiarani, P. Allendes e I.G. Pianucci

Código abierto en la formación del Profesorado

Dpto. de Informática Universidad Nacional de San Luis, Argentina

Alfredo Artiles, Castro, C. y otros

Wiki Tool for Adaptive, Accesibility, Usability, Colaborative Hypermedia Courses: WikiCourse

Universidad de Córdoba, Universidad Complutense de Madrid y Universidad de las Palmas de Gran Canaria

José Daniel Gutiérrez Porset

Metodología para el Análisis decisorio de la Implantación de Software Libre

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

José L. Capón

Herramientas de comunicación social y literatura. Una propuesta didáctica

Universidad de Santiago de Compostela

[Post modificado por Carlos Castaño el día 17 de noviembre de 2006]

Pedro Manuel Martínez Monje

El uso de software libre en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Dra. Mar Camacho, Bea Marín, Joana Rafols.

La construcción conjunta de conocimiento en la fomación: Hacia una sociedad más libre.

Departament d'Educació i Universitats de la Generalitat de Catalunya

Xabier Belanche Alonso

Web 2.0 y Educación:¿Hacia un nuevo modelo de aula?

Departament d’Educació i Universitats de la Generalitat de Catalunya

Josi Sierra, Varona, A. y Díaz E

¿Qué es la Web 2.0 y cómo influye en la gestión del conocimiento?

Asesor Técnico del Programa TIC. Dpto. Educación Gobierno Vasco y Universidad del País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitaea

Gorka J. Palacio Arko

WikiDic, wikidiccionario reusable y no-lineal para llevar en una memoria flash

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Carmen Peñafiel Saiz

Hacia un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Carlos Castaño Garrido

elearning2, e-Learning en la Web 2.0

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Inmaculada Maiz Olazabalaga

Algunas herramientas de la Web 2.0: un nuevo entorno formativo

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Javier Ortega Conde

Marcadores sociales para Educación

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea y GLUB

Txomin Villaroel

Usos didácticos de la Web 2.0 en la universidad

Universidad País Vasco :: Euskal Herriko Unibertsitatea

Enrique Arce & Angel Larrauri

Diseño de un proceso de implantación de un modelo de código abierto en un Berritzegune

Berritzegune de Leioa

"Cada vez son más los profesores que cursan cursos de formación continua"

2005-10-06T08:15:00.000-07:00

En la primera ponencia de este último día del Congreso, hemos tenido el gran placer de poder escuchar las palabras del experto Mariano Segura. Mariano es director del CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa). El tema que ha expuesto MAriano ha diso el siguiente: "Integración de las Tecnologías de Información y Comunicación en entornos formativos".

He aquí un resumen de lo dicho por el experto:

Toda la sociedad la tenemos conectada a la red: los bancos, empresas... pero en las escuelas aún no.

Nos encontramos en un nuevo panorama educativo:

-Actualización permanente de los conocimientos.

-Aprendizaje a lo largo de la vida.

-Mayor potencialidad de los procesos que de los contenidos.

-Métodos colectivos y/o individuales

¿Las TIC favorecen el aprendizaje? no hay nada asegurado pero hay que mencionar...

- Aumento de interés por la materia, favorecen la motivación.

-Mejora la capacidad para resolver problemas.

-Mejoran el trabajo en grupo y favorecen los métodos de comunicación.

-Refuerzan la autoestima y permiten la autonomía de aprendizaje.

-Favorecen la creatividad y la imaginación.

-Se superan las barreras del tiempo y el espacio.

Factores del aprendizaje digital:

- Tecnología - Conectividad (el elemento de futuro más importante)

- Contenidos - Recursos humanos (el profesor tiene que ser la pieza clave)

Objetivos del Centro CNICE entre otras:

-Desarrollo del portal educativo y cultural del Ministerio.

-Desarrollo de la educación a distancia a través de los TIC.

El proyecto "internet en las aulas" está promovido por un convenio entre el MEC, el Ministerio de Industria, y las diferentes comunidades autónomas.

El periodo de aplicación va del 2005 al 2008 y cuenta con un presupuesto de 453.500.000€.

Acciones en vinvulación con el Ministerio de Industria:

-Dotar de infraestructura básica en centros educativos.

-Dotar de infraestructura avanzada para aulas y desarrollo de estretegia de inclusión digital.

-Soporte técnico.

-Iniciativa "familias conectadas".

Objetivos generales de la acción de contenidos:

-Elaborar contenidos de calidad, útiles, modulares, interoperables y reutilizables.

-Completar oferta pública existente de contenidos educativos generales.

-Optimizar producción y explotación por parte de la administración educativa.

-Compartir conocimiento y soluciones entre las administraciones educativas.

-Impulsar la innovación.

-Generar experimentación y uso real.

-Portales educativos-temáticos.

Lengua [+TIC]: nueva forma de estudio de la lengua

2005-10-06T08:14:00.001-07:00

La catalana Dra. Mar Camacho trato la ponencia titulada "La construcción conjunta de conocimiento en la formación: hacia una sociedad más libre".

Nos presento su proyecto titulado "Lengua [+TIC]: Programa de Formación integrada por el profesorado de lenguas de secundaria", y he aqui un breve resumen de sus palabras:

"Nuestro proyecto de formación es un programa de formación de formadores de lenguas que se hablan en el estado y lengua extranjeras".

El proyecto lleva un año en funcionamiento y cabe decir que son cursos semi-presenciales.

Algunas de las herramientas que suelen utilizar a la hora de dar los cursos, son los siguientes:

-Audacity

-Cuadernos Virtuales

-Wikis: Tiddywiki, Docuwiki...

-Marcadores sociales.

-Blogs, fotoblogs, videoblogs, audioblogs

- ...

El último destinatarios de todos estos proyectos es el alumnado. Es necesario, imprescindible el que todo esto llegue al alumno.

¿Qué conseguimos con todo esto?

-Un profesorado capacitado que hace uso didactico TIC.

-Gestor de su propio espacio de formación virtual.

-Integrador herramientas libres y elementos web 2.0.

-Utiliza las TIC En las aulas.

-Modelo de formación utilizado en otros programas.

El objetivo de todo esto: Caminar hacia una sociedad más libre.

Para más información visite la web la XTEC o pongase en contacto mediante cualquiera de estas dos direcciones:

mcamacho@xtec.cat

bmarin@xtec.cat

Pasos para ser un blogfesor

2005-10-06T08:14:00.000-07:00

La Web2.0 nos ofrece un tipo de aprendizaje tanto educativo como ameno, es decir, autoaprendemos entrando en foros, compartiendo experiencias...

Gorka nos define de esta manera la Web 2.0:

"El termino Web "2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en la www. que permite a la gente colaborar y compartir la imformación online. El concepto incluye blogs y wikis".

En pocas palabras, Gorka J. Palazio nos enseña como llegar a ser blogfesores para crear un marco más abierto de educación, usando códigos abiertos y dejando al alumno tomar las decisiones. Nos muestra también, un nuevo método de enseñanza dejando a un lado la antigua educación memorística, promovindiendo: movilidad entre universidades y facilidades de idiomas entre otras cosas.

Además de esto, hace especial incapié en la relación entre alumno-profesor. El profesor, dice, debe ser animador del alumno, un guía. Ya lo decía el profesor Pekka Himanen en su teoría, que el resultado de la confianza es la motivación, en este caso para aprender.El profesor puede crear esta atmósfera gracias a la Web 2.0.

Podemos encontrar información actual sobre software libre en feccoo

Ponencia de Carmen Peñafiel Saiz

2005-10-06T08:13:00.000-07:00

Carmen Peñafiel habló acerca de la educación en un futuro muy cercano, 2010, una educación que será igual en toda la Unión Europea y que funcionara con créditos ECTS.

La universidad TEC de Monte Rey en México lleva muchos años impartiendo una educación muy avanzada. La profesora y Dra. Carmen Peñafiel comentó que estuvo allí y nos habló de como funciona dicha universidad. Lo principal allí es el trabajo en grupo y la participación. Expuso también el lado positivo y negativo del sistema que se quiere implantar. Destacó la participación por parte del alumno en cuanto a lo positivo. La inseguridad emocional que probablemente sufra el alumno cuando tenga que adaptarse al sistema fue lo más destacado negativamente.

Muchas Gracias Carmen.

Marcadores sociales para la Educación

2005-10-06T08:12:00.000-07:00

Javier nos presenta una página en la cual podemos encontrar un mundo de enlaces por explorar. En lapikoa, podreis encontrar pasando por las matemáticas hasta móvil, música...

Si deseais linkear algún programa no dudeis en enviarle un e-mail: malkavia666@gmail.com

Ponencia de Josi Sierra

2005-10-06T08:11:00.000-07:00

El ponente Josi Sierra ha puesto especial interés en la espiral del conocimiento. Ha explicado como cuando sabemos algo se le llama conocimiento tácito y para que eso se combierta en conocimiento explícito debemos compartirlo con los demás. Para poder compartirlo, la mejor herramienta es la Web 2.0, ya que ésta h nos da la libertad que necesitamos para compartir el conocimiento.

La actitud frente al uso de la Web 2.0 es muy importante,la libertad, tanto como la responsabilidad que da al usuario.La generosidad junto a la solidaridad para donar el conocimiento generado a toda la humanidad. Josi, dice que compartir el conocimiento es muy importante.

Muchísimas gracias Josi.

Enrique y Angel dan luz a los Berritzagunes

2005-10-06T08:10:00.000-07:00

En esta ponencia se refuerza la idea base de este congreso, es decir, el uso del software libre como centro de apoyo al profesorado. Ahora nos hablan de los Berritzegunes como modelo de código abierto.

“Berritzagunek son instrumentos educativos de carácter zonal y/o territorial para la innovación y mejora de la educación” (Decreto 15/2001)

Cita entre otras muchas desventajas del Berritzagune, que no permite la utilización creativa e innovadora del software y que las limitaciones en el acceso a la red, obstaculizan su actividad. Sin embargo, no olvida citar muchas de las ventajas que proporciona su uso:

- Su utilización es más coherente con el sistema educativo.

- Poseé mayor estabilidad.

- Se integran facilmente en Internet.

- Su uso evita el pirateo… etc

Mientras que Enrique nos exponía la situación de los Berritzegunes, Angel nos demostraba mediante gráficos la evolución de los programas libres. Al contrario de Linux y otros servicios que conllevan un nivel alto de implicación, Windows y los programas libres proponen un nivel minímo de compromiso para el usuario.

"Queremos que la gente de calle se acerque a las nuevas tecnologías”

2005-10-06T08:09:00.000-07:00

Margari León Guereño es la profesional que ha expuesto el tema denominado "Propuesta de un modelo de autoformación permanente desde eCampus Gipuzkoa".

Aunque haya sido Margari la que ha explicado el proyecto, tenemos que deciR que junto a ella, cabe mencionar a J.A. Aranberri y J.M. Correa.

En resumen, esto es lo que nos ha contado Margari:

Con esta propuesta, queremos dar la posibilidad a la gente de calle, a estudiantes, que se acerque a las nuevas tecnologias.

Es un proyecto que surgió en 2003, y ha sido y sigue siendo gestado por alumnos de informatica de la UPV. Según Margari, "tenemos que combatir esa brecha digital y contribuir a crear y facilitar el estudio y formación continua."

Son actividades creadas para la creación y participación de estudiantes. Existen foros, para que los estudiantes que participen en la propuesta, puedan intercambiar opiniones, trabajos...

El modelo es válido para facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida.

Ponencia de Pedro Manuel Martinez Monje

2005-10-06T08:08:00.000-07:00

Pedro Manuel Martinez es profesor de la Universidad del Pais Vasco en el departamendo de sociología. Ha sido muy ineteresante como ha destacado la importacia del software libre en las aulas.

Ha contado que la disponibilidad es muy importante y que se deberían de usar esos ordenadores que se suelen desperdiciar.

Ha mostrado datos en los que se ha visto que aunque la gente tenga su ordenador en casa no todas esas personas tienes acceso a internet. La razón más destacada es la falta de interés, seguido por el precio que conlleva conectarse a internet.

Ha presentado las diferentes conciencias que existen, así como la falsa conciencia entre otras, y ha terminado su ponencia diciendo que es muy importante potenciar el uso del software libre en la educación.

Muchas gracias Pedro Manuel.

Ponencia de Xabier Belanche Alonso

2005-10-06T08:07:00.000-07:00

El profesor Xabier Belanche ha estado hablando sobre el uso de la Web 2.0 en la educación. Para dar cominezo ha comparado la Web 1.0 con la Web 2.0. En la época de la Web 1.0(1998-1999) trabajar era más costoso ya que no se podía hacer ninguna sindicación. Pero desde que llegó la Web 2.0 es más fácil trabajar y además toda persona que pueda participar puede hacerlo haciendo que la información sea más completa y muy útil el la educación.

Los elementos de la Web2.0 son ajax, democracia y función. El ajax sería el enlaze que existe entre el usuario y el servidor. Cuando ha hablado de democracia ha puesto principal interés en la Wikipedia, destacando su uso para la educación ya que puede participar cualquiera y cualquiera tiene acceso para consultarlo.

Ha prestado también mucho interés en el sistema Wi-fi, destacando la importancia de que el alumno necesita mobilidad y disponobilidad, dejando atrás la carga de los libros tan pesados. Pero suele surgir un problema, muchos de los alumnos no disponen de un ordenador portatil y entonces para solucionarlo, propone reciclar tantos y tantos ordenadores que se desaprovechan.

Ponencia de Fernando Santamaría

2005-10-06T08:06:00.000-07:00

En el congreso de software libre que empezó ayer por la tarde tuvimos el placer de escuchar la ponencia de Fernando Santamría. Habló acerca de los screencastings, definiéndolos, explicando sus ventajas, ofreciendo recomendaciones y los úsuos que pueden tener éstos en la educación.

Los screencastings sirven para hacer grabaciones digitales en video, para capturar una pantalla y en algunas ocasiones audio. Todo esto, se puede transmitir mediante sindicaciones, utilizando RSS. Por tanto, los screencastings son muy valiosos para grabar conferencias entre otros muchos usos. Google Video y You Tube dan la oportunidad de almacenar y compartir los screencastings.

Es conveniente usar los formatos .avi y .mepg ya que éstos son formatos estandar y sirven para todos los navegadores. Subtitular los screencastings es también my recomendable.

Los screencastings tiene muchos usos: se puede crear una pizarra virtual, un tutorial...entre muchas otras opciones. En cuanto a las aplicaciones, existen Freeware y Camstudio, con los que se pueden capturar pantallas, secuencias y grabar audio. Existen muchas otras aplicaciones tanto libres como de pago.

Los screencasting se pueden utilizar en la educación, creando tutoriales, usando recursos diferentes, y utilizandolos para estudiantes que necesiten educación especial.

Muchas gracias a Fernando Santamaría y Concepción Abraira.

"Ahora podemos aprender en movimiento"

2005-10-06T08:05:00.000-07:00

Itziar Arregi Landa, nos habla del llamado "Mobile Learning". Pertenece a la consultoria integral de Formación denominada Asimag.

Aqui teneis resumidas sus palabras:

Para muchos alumnos, el estudio tiene que ver con tener un libro en las manos. No se pueden imaginar el estudiar por medio de un soporte digital. Es decir, no podemos pasar a la web 2.0 sin haber entendido y pasado el 1.0.

¿Qué es el Mobile learning? Exactamente es el abrir otro espacio más para el aprendizaje. No viene a sustituir el elearning, ni la web 2.0.

Hoy en día, aprendemos en un centro, a distancia, y ahora lo hacemos en movimiento. Por tanto, ofrece nuevas posibilidades para colectivos (como los taxistas con los que están trabajando) con dificultades. En una palabra, es eLearning a través de dispositivos móviles.

Entre las ventajas del Mobile Learning, es que provee más flexivilidad e incrementa el uso del contenido educativo.

Además, permite realizar la gestión y la impartición de formación. Mediante su dispositivo, el alumnado se conecta con una plataforma virtual de aprendizaje.

Sus posibilidades formativas, son todas las que puede tener cualquier plataforma virtual.

Eso si, en cuanto ha diseño, hay limitaciones, y eso supone breves textos, contenido más reducido que al fin y al cabo, se adecue al diseño.

Si quieres leer lo que dio de si La conferencia internacional a cerca del Mobile Learning, visite esta página.

"Tenemos que impulsar la actividad del alumnado"

2005-10-06T08:04:00.000-07:00

El primer exponente del día en la "Mesa 2" es el profesor Txomin Villaroel. Es profesor de la UPV en Gasteiz en el departamento de matemáticas. El tema que expone es el siguiente: "Usos didácticos de la Web 2.0 en la universidad".

Según Villaroel, hay 3 objetivos por mencionar:

- Actividad en la aula.

- Lograr una mejor comunicación con el alumnado.

- Impulsar, porque es necesaria, el uso de las nuevas tecnologias desde el profesorado.

Hay muchas herramientas en la web 2.0 pero él ha utilizado los blogs y los wiki (un sistema de publicación). ¿Para que usar el wiki?, en resumen, por un lado, para que el alumnado realize y publique trabajos; y por otro lado, para que haya comunicación entre el alumnado. Una de las ventajas del wiki es el que nos da la oportunidad de crear miles de páginas.

Así conseguimos que el alumnado se lo tome en serio y trabaje.

Villaroel comenta que en su opinión, el blog lo tiene que utilizar el profesor. En su caso, suele utilizarlo para presentar a sus alumnos su asignatura, actividades...

El blog es la referencia para que el alumnado siga la asignatura, y podriamos denominar al wiki, como un sistema muy parecido al de un portafolios, que impulsa la actividad del alumnado actual.

La siguiente profesional en exponer es Itziar Arregi Landa de Mobile learning.

El “Life long learning” a examen

2005-10-06T08:02:00.000-07:00

El ponente en esta ocasión ha sido el profesor de la Universidad del País Vasco, Carlos Castaño Garrido.

Aqui os dejamos un breve resumen de lo que ha expuesto:

Según Castaño, el Life Long learning (formación permanente de los profesionales) en la web 2.0 tiene como objetivo el formar a buenos profesionales gracias a una formación continua.

La Unión Europea ha demostrado su interés en este tema y actualmente, ofrece un programa y un área dedicado al “Life Long Learning”.

Según Castaño, la innovación en el aprendizaje resulta esencial. El trabajador del siglo XXI ya no puede basarse en la forma de aprender del siglo XX y en épocas anteriores.

2006 ha visto la eclosión de la web personalizada, que se basa en la participación y en la comunicación e interactiva; todo esto es simplemente la Web 2.0.

La reacción inicial de las instituciones educativas sido negativa, con acceso restringido, cuando no bloqueado o prohibido por parte de los administradores a muchas de los nuevas aplicaciones.

Castaño afirmó que tenemos e-learning: con ello, ofrecemos la posibilidad de ofrecer cursos vía online, acceso a contenidos, actividades. Actualmente el 96% de las universidades españolas ya la poseen y utilizan actualmente.

No suelen ser cursos formales. E-learning es otra forma de trabajar. El enfoque del aprendizaje está cambiando. Tenemos que capacitar dinámicamente a los trabajadores del conocimiento para que sean más productivos.

Los dos errores fundamentales del e-learning son: el tecnocentrismo y el centrarse en el infocestrismo.

Este nuevo escenario promueve el rol de los profesionales como creadores de conocimiento.

Libro recomendado: Downes, S. (2005) E-learning 2.0

Para leer publicaciones que haya escrito el profesor Carlos Caastaño, pulse aqui:

Si quiere leer una publicación sobre el e-learning, la web 2.0 titulado ¿Como puede ser el E-learning? pulse aqui.

Comunicación del profesor Gorka J. Palazio

2005-10-06T08:01:00.001-07:00

Aquí os dejo en formato Open Document la comunicación que lleva por título WikiDic, wikidiccionario reusable y no-lineal para llevar en una memoria flash

WikiDic tiene su sede en los servidores de Google-Blogspot.

¿Es posible crear un encuentro feliz entre los blogs y la educación?

2005-10-06T08:01:00.000-07:00

Con esta pregunta Alvaro nos invitó a hacer una reflexión entre la educación tradicional, vertical y el nuevo aprendizaje mediante las nuevas tecnologías. Habló sobre el poder de los blogs como nuevo método para aprender y compartir ideas y su importancia en la búsqueda de nuevos caminos. El conocimiento, dice, no se transmite.

Elearning2 en los medios

2005-10-06T07:59:00.000-07:00

Gracias a todos los infomediadores y amigos del Software Libre y la Web 2.0 por hacerse eco de este I Congreso Internacional.

Gabinetedeinformatica.net

Delitosinformaticos.com

Zibereskola. BLOG: Reflexiones, software, noticias, nuevas tendencias sobre las TIC en la educación.

Zibereskola:Congreso Internacional, Software libre y Web 2.0 Educación y Formación

Zibereskola: elearning2 & Web 2.0

Integración Curricular de las TIC

El blog de Domingo Méndez

El txoko de Alberto Durana

Wikipedia para los congresistas

2005-10-06T07:58:00.000-07:00

Todos los que participen en el Congreso Internacional Elearning 2 van a recibir la primera versión de la Wikipedia en CD, en inglés. Se trata de una iniciativa pionera que saca al público en general y a los docentes y estudiantes en particular la versión 2006 de la Wikipedia con 2500 entradas escogidas a mano. Más información en Ciberperiodismo.com y Weblearner.info.

El Comité Europeo ha tomado nuevas medidas para difundir el uso del software libre

2005-10-06T07:56:00.000-07:00

Para difundir el uso del software libre el Comité Europeo ha decidido ulilizar el portal Osor (Open Source Repository). De ésta manera, todas las instituciones podrán intercambiar conocimientos. Para más información visita ésta página.

El software libre da pie a páginas de internet

2005-10-06T07:55:00.000-07:00

A medida que el software libre va comiendo terreno en su mercado, las páginas de internet que se dedican a tratar este tema, son cada vez mejores y de mejor calidad, dando todo tipo de informaciones y consejos.

Internet tampoco se quiere quedar atrás, y diferentes internautas no han dudado en sumarse a la conquista de web que hablan del tema.

Si quieres conocer una de ellas, y no perderte en cuanto a información en el Congreso de la semana que viene, no dudes en visitar la web que hoy te proponemos.

Linux preparada para las amenazas de Microsoft

2005-10-06T07:54:00.000-07:00

Todo parece indicar que Linux se prepara para la que puede ser la amenaza más sonada de los útlimos años en el mundo del sofware.

Tras el acuerdo entre Microsoft (software privativo) con Novell, la comunidad de partidarios, distribuidores y desarrolladores de Linux se han puesto en guardia.

Como bien nos indica la noticia publicada en el periodico El mundo, "el gigante del 'software' privativo ha mostrado sus cartas, que consisten en establecer el principio de pagar por el uso del sistema Linux, un 'software' que es de libre uso."

Microsoft firmó recientemente un acuerdo con Novell, uno de los principales distribuidores de Linux, por el cual esta última paga una modesta suma en compensación por una garantía de que Microsoft no demandará a los clientes de Novell por lo que califica como una violación de sus patentes en el programa Linux.

Para más información a cerca de esta gran polémica, no duda en visitar la noticia.

El Software Libre gana terreno

2005-10-06T07:51:00.000-07:00

Según publica el periódico el mundo, el Software Libre poco a poco va ganando terreno y es cada vez más visible.

Durante estos últimos años, el llamado Software Libre ha sido identificado como una herramienta usada por aquellos informáticos 'anti-Microsoft', dado que los productos Microsoft (Windows, Office, ...) son ejemplos paradigmáticos del 'software' privativo.

El éxito del Software Libre es debido en parte a decisiones como la apertura del lenguaje Java, por parte de Sun a los desarrolladores de código abierto. Pero sobre todo, gracias a multitud de desarrolladores de aplicaciones de código abierto en proyectos que buscan seguridad y desarrollo colaborativo para ganar en funcionalidad. Ese es el caso de GNU/Linux, Apache, etc.

Para más información de esta noticia, (y uno de los temas principales del congreso) no dude en leer la noticia.